По словам педагога В. А. Сухомлинского, игра для малыша является серьезным делом. Ниже пойдет речь о том, насколько важны ролевые игры для детского развития. Ролевой игрой называется воспроизведение различных ситуаций, копирование увиденных в реальной жизни действий и отношений. История может быть выдуманной или вполне реальной.
Во всех ролевых играх прослеживаются ситуации, позаимствованные из мультфильмов, сказок или повседневной жизни. Дети воспроизводят сюжет так, как видят его сами, но при этом не отходят от принятых во взрослом мире правил. Одного из сказочных персонажей всегда отождествляют с собой.
Следует отметить, что актуальными ролевые игры становятся для малышей, которым уже исполнилось 3 года. Ребенок растет, но продолжает играть вплоть до школьного возраста, а иногда и в начальных классах. Уровень развития можно проследить, понаблюдав за играми: с каждым годом они должны усложняться. Это помогает малышу адаптироваться к социуму, а родителям вовремя внести необходимые коррективы в воспитательный процесс.
Последствия отказа от игр с малышом
Если родители откажутся принимать участие в детских играх, ребенок не перестанет играть. Просто его забавы станут довольно примитивными: переодевание кукол, игры с машинками на радиоуправлении. В результате воображение начнет страдать от нехватки информации, стимулирующей его развитие, а малышу будет сложно принимать самостоятельные решения.
Для современных мам стала нормой замена ролевых игр развивающими занятиями. Дети развиваются, проходят обучение, но практически не играют. В результате:
− автоматически воспроизводят правила, навязанные взрослыми, утрачивая способность придумывать развернутые сюжеты и развивать их;
− не взаимодействуют со сверстниками в полной мере;
− страдают от недостатка опыта и знаний, формирующих эмоциональное развитие.
Ни в коем случае нельзя превращать раннюю интеллектуализацию в инструмент для измерения уровня личностного развития.
Какая роль отведена играм в развитии детей
У ролевых игр есть огромный потенциал: развивающий и воспитательный. Дети примеряют на себя роли взрослых людей, воспроизводят их в играх. Так формируется характер. Игры становятся своеобразным тренажером, участвующим в развитии человеческих чувств.
Ролевые игры являются дорогой, ведущей к осознанию поступков. Они становятся школой, в которой у детей формируются навыки не только ролевого, но и дружеского, а также делового общения.
Если перефразировать слова К. Д. Ушинского о детях и играх, получится, что играя, дети живут. Следы игр отчетливее, чем оставленные реальной жизнью, ведь ее интересы и явления еще сложны для малышей. В обычной жизни у детей нет самостоятельных навыков, они беззаботно идут по ней, увлекаемые стремительным течением, а в играх потихоньку взрослеют. В них малыши пробуют свои силы, учатся распоряжаться тем, что самостоятельно создали.
И еще хотелось бы сказать — необязательно покупать дорогие игрушки многое можно сделать своими руками. Вот какие игрушечные «угощения» я сделала для «своих» малышей:
Пирожные из обычной банной губки, фетра и бусинок
Сыр из губчатой салфетки
Конфеты из фетра и ленточек
Рулетики из фоамирана
Пирожные из губок для посуды
